为落实以游戏为基本活动方式，彻底消除“小学化”现象，提高学前教育保教质量，游戏活动的开展已成为我们马厂湖镇中心幼儿园的园本课程，尤其从2011年到现在这十年，走游戏活动之路有洒落的汗水，也有苦涩的眼泪，但我们始终用一颗“爱和感恩的心”结出了一茬茬硕果，迎来了一个又一个金色的童年……

我园以“爱”为核心，确立了“心中有爱”的办园宗旨，以“为孩子的全面发展奠基”为办园目标，确立“炼身体健旺、习善良言行、养天赋美才”的办园理念，以“游戏化活动、生活化教育、个性化发展、快乐中成长”的办园特色为依据，以打造地区名园为追求，制定了切实可行的长远和近期工作规划，目标明确具体，措施得当有力，保障更好地促进幼儿全面发展，更好地为家长提供优质服务。

一直以来，大多数幼儿园为了生源需要，迎合家长的需要，教学明显的存在着小学化的模式，没把游戏教学真正的落实在课堂上，2013年开始，我们从幼儿的兴趣点出发，根据幼儿的年龄特点，通过家长和老师搜集整理出生动有趣，形式多样的《民间游戏》，让《民间游戏》成为我园的特色，走入幼儿的生活，促进幼儿健康快乐的成长。

传统的教学方式是以教师讲解为主，干巴巴的说教索然无味，忽视教学中幼儿的个体差异，不能放手让幼儿自主探究，让幼儿围着教师转，顺着教师的思路走，而真正的课程应是一种动态的，发展的，隐性和显性的结合。因此，我们利用周六的时间，集中教研研讨，使《民间游戏》成为我们的园本课程，围绕“游戏教学，打造五大领域高效课堂”主题开展以优课、课例、案例为载体，以“同伴互助、自我反思”为形式的园本教研活动，提升教师的科学素养，改变教师的课堂观念，优化游戏课堂教学结构，提高课堂教学的有效性、趣味性。

2019年8月6日-8日在平邑参加了临沂市农村学前教育质量提升培训-自主游戏的推进，2019年9月份开学至现在，每天的2小时户外活动，全面开展以“放手游戏，发现儿童”为指导思想的户外自主游戏。一日生活中各环节放手，以幼儿为本，教师做到最大程度放手，最小程度介入。落实以游戏为基本活动，遵循幼儿发展规律，彰显游戏化教育本色。让老师们找准站位完全放手，管住嘴、管住手、瞪大眼、竖起耳来做孩子自主游戏的观察者，同时在教师先周半日活动备课中也进行了改进，户外活动留白，事后备课，真真正正的使孩子们自由自主的创新创造游戏环境，模仿各种情境，使孩子的游戏成为“真游戏”，把童心童趣真正的还给孩子。