学校体育工作从“健康第一”指导思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，坚持学校体育工作的特色，全面贯穿教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，采取深化改革，狠抓内部管理，全面提高教育质量，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。根据学年工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，现就本学年学校体育工作做如下总结：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作

学好新课标，加深课改认识。在教学中，各教师积极实施课改要求，转变观念，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从中学生的兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

加强体育教研组建设，善于发挥集体的力量，共同备课、探讨教法、交流反思、总结成果，完成本学期的各项教育主题的研讨。通过听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和教师业务水平。在工作中从学生的自身条件出发，因材施教，对学生进行正确的课堂评价，不断提高学生参与活动的积极性，提高学生的活动兴趣。

二、合理配置师资，规范设施管理

1、师资配备：我校现有体育教师12名，本科以上学历，根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的体育教师配备要求，还需要3名专业的体育老师。

2、体育教师岗位培训：我校体育教师均按学校规定参加体育专业学习和培训，参加线上线下的各种培训，参加区市教研活动，全体教师都能按规定完成学年继续教育学时和学分。

三、多方努力，齐抓共管

做好《学生体质健康标准》的测试上报工作，《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学校制定《体质健康标准》测试计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在分管校长的带头指导下，由体育组牵头，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。经过体育组统筹安排，班主任、体育课任课老师的合作，全校76个班级3654名学生体质健康测试合格率达98％。

四、体育经费投入和场地器材设施

学校强化资金投入，合理规划，拓展体育活动空间，加强对场地与器材的管理，做到专人专管理，合理利用。同时随着办学规模的扩大以及模块选项教学的推行，体育场地和器材需求量不断增加，学校积极筹集资金，合理规划场地设施，购置常用器材，基本满足体育教学、课余训练及运动竞赛的需要。

总之，本学年体育工作在各方面取得了一些成绩，但还存在一些问题值得大家去共同思考：如何处理体育课特别是课余活动训练与其它课程的关系，如何进一步完善教研组的资料库建设及提高教研水平等。今后，学校将不断总结经验，改进教研组工作中存在的不足，不断地开拓进取创新，力争取得更好的成绩。